Der respektvolle Umgang und die Förderung von Toleranz stehen im Mittelpunkt des schulischen Lebens. Dies wird durch folgende Maßnahmen unterstützt:

Achtung und Toleranz

• Individuelle Förderung (z. B. LRS-Förderung, Begabtenförderung in Klassenstufe 6 & 8 sowie Integration und Inklusion)
• Beratungslehrerinnen und das Promotion-Team initiieren Präventionsveranstaltungen verschiedenster Art sowie Initiativen wie „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und Schülerpatenschaften
• Projekte wie „Genial Sozial“, Schulbälle und die 48-Stunden-Aktion

Kommunikation

• Regelmäßige „Update“-Runden sowie Tandemarbeit von Klassenlehrern und Stellvertretern in der Lehler-Lehrer-Kommunikation
• Höflichkeit, persönlich Gespräche sowie Wettbewerbe (z. B. Volleyballturniere, Team-Challenge) in der Lehrer-Schüler-Kommunikation
• Es wird eine „Entschuldigungskultur“ gelebt, Elterngespräche mit Klassenlehrer/Stellvertreter, Einbindung des Elternrates (Mitwirkung bei Projekten und GTA) sowie Unterstützung durch den Förderverein in der Lehrer-Eltern-Kommunikation
• Einsatz von Streitschlichtern und dem Schülerrat in der Schüler-Schüler-Kommunikation

Regeln einhalten

• Die Hausordnung, der Schülerrat und die Streitschlichter sorgen für ein harmonisches Miteinander

Die Gestaltung eines positiven Lernklimas ist ein zentrales Ziel der Schule.

Klassenzimmer-Prinzip

• Feste Klassenzimmer für Klassenstufen 5 bis 7 (ggf. auch Klasse 8) mit Verantwortlichkeiten

Schulhausgestaltung

• Gestaltung von Foyer und Info-Ecken
• Vitrinen in Verantwortlichkeit von Klassen, GTAs und Fachschaften
• Sitzgelegenheiten schaffen an verschiedenen Stellen im Haus (z. B. Leseecke in der dritten Etage)
• Aufenthaltsraum für die Sekundarstufe II in eigener Verantwortlichkeit

Schulhof

• Spielmöglichkeiten wie Tischtennisplatten, Fitnessparcours und ein reaktivierter Bällewagen
• Bänke und andere Sitzgelegenheiten, insbesondere nach Fertigstellung des Anbaus

Unterrichtsgestaltung

• Lernen lernen durch Freiarbeit in Klassenstufe 5 und 6, fächerübergreifende Projekte, Einheitliche Methodenarbeit und Nutzung digitaler Medien
• Fächerverbindender Unterricht in der Regel eine Woche pro Schuljahr für alle Klassen
• Binnendifferenzierung im Unterricht mit Angeboten wie Schwimmlager in Gruppen (Klasse 5), Profilkonzeption für Klassenstufen 8 bis 10, Skilager, Schüleraustauschprogramme, „Jugend trainiert für Olympia“ sowie Hausaufgabenbetreuung (Klassenstufen 5/6) und Begabtenforderung (Konzept Klasse 6 & 8)
• GTA-Angebote

Traditionen

• Konzerte (z. B. Galeriekonzert, Weihnachtskonzert)
• Ausstellungen in Galerien und im Schulhaus
• Auftritte der Profilgruppen
• Schülerbälle
• Klassenfahrten

Nachhaltigkeit wird auf allen Ebenen gefördert, um ein Bewusstsein für Umwelt und Gesellschaft zu schaffen.

Bewusstsein schaffen

• Identifikation mit der Schule durch Schulmerchandise und Putzaktionen
• GTA Klimaschule
• Mülltrennung
• Teilnahme an 48h-Aktionen
• vegetarische Woche – bewusste Ernährung
• Nutzung digitaler Alternativen zu Papier: Homepage, Instagram, LernSax und Ausstattung der Klassenzimmer mit digitalen Tafeln
• Tauschbörsen z. B. für Schulkleidung, Literatur Sek II bzw. Bücher generell (Bücherecke)
• Veranstaltungen mit dem Förderverein

Persönliche Nachhaltigkeit

• Berufsorientierung durch Zusammenarbeit mit der Berufsberatung, Praktika in Klasse 9 sowie Assessmentcenter in Klasse 11

Persönlichkeitsentwicklung

• respektvoller Umgang miteinander und Einhalten von Regeln
• gegenseitige Achtung und Toleranz
• Kommunikationsregeln und Kommunikationsbeziehungen
• Berufs-und Studienorientierung
• Traditionen bewahren
• Nachhaltigkeit auf verschiedenen Ebenen